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Coronavirus explicado por logopedas

Son muchas las personas que hoy en día pasan por un proceso de intubación, bien por enfermedades, accidentes o, la más sonada en la actualidad, por el Coronavirus COVID-19. Normalmente, cuando hay una intubación y posteriormente hay una extubación puede haber muchos factores que favorezcan la apariciión de trastornos de voz. Durante la intubación, pueden tener lugar complicaciones que necesitarán, en su mayoría, la intervención logopédica, por ejemplo: vómitos y aspiraciones, laringoespasmos, rotura de piezas dentales, heridas labiales o palatales, desgarros traqueales, problemas delgutorios, edema glótico o supraglótico. Como consecuencia de la intubación, las cuerdas vocales pueden perder fuerza. Por ello, estas personas tendrán una voz más soplada y será importante la rehabilitación logopédica para evitar que haya daños a nivel orgánico, pudiendo dar lugar a nódulos o pólipos por mal uso y abuso vocal. En ocasiones, las intubaciones también pueden tener consecuencias a n

Debido a la importancia de una buena información, aquí un vídeo de algunas de las patologías neurodegenerativas en las que puede intervenir y cómo, un logopeda. Logopedia en enfermedades degenerativas

Trastornos generalizados del desarrollo y del espectro autista La logopedia brinda a las personas con TEA la posibilidad de poder comunicarse, el poder iniciar la comunicación con sus iguales u otras personas sin tener que esperar a que otros los hagan, yudarles a comprender las intenciones de los demás... etc.  En la mayoría de los casos tambien se emplean SAAC como apoyo para la comunicación.  Demencias degenerativas (Alzheimer y otras) Entre lo que se ha de trabajar y evaluar en las demencias estan: la estimulación del lenguaje y del vocabulario, las relaciones semánticas entre palabras, la comprensión de los mensajes lingüísticos, las descripciones, las narraciones de sucesos, las habilidades conversacionales, etc.  El poder producir "la voz" y mantener en la medida de lo posible la calidad de la voz de las personas. E control de la saliva y reducción del babeo, disfagia (dificultades en la eficacia y/o en la seguridad de la alimentación por vía

La intervencion del logopeda debe verse en correlación con otros muchos profesionales para poder conseguir unos resultado eficaces y gratificantes tanto para el paciente como para la familia. Además de los contextos en los que vemos la participacion del logopeda, es importante mencionar algunos más:  Deficiencias auditivas: sordera e hipoacusia. Una vez dispongan tempranamente de su prótesis auditiva (audífono, implante coclear o ambas), se realiza una reeducación cuyo objetivo es potenciar esos restos auditivos útiles que le ayudarán en su aprendizaje.   Parálisis cerebrales Esta patología es muy variable y por ello el enfoque debe ser siempre individualizado y multidimensional, por ello la intervencion logopédica dependera del grado de necesidad de apoyos que necesite el paciente, pero en general la estimmulación del lenguaje es esencial, y en la mayoría de los casos el uso de SAAC (sistemas alternativos y aumentativos de comunicación)

En este caso entra en juego la terapia miofunncional . ¿Y qué es la terapia miofuncional? Se trata de una encargada de prevenir, valorar, diagnosticar y corregir las disfunciones orofaciales que pueden interferir en la producción del habla, en la estructura de los dientes y en las relaciones entre los maxilares, y son los logopedas son los encargados de intervenir en este área. Por ello, los objetivos de esta terapia son: Explorar y valorar las posibles alteraciones existentes Hacer un correcto diagnóstico miofuncional Diseñar un plan de intervención individualizado Coordinar la intervención funcional con la intervención del ortodoncista La relación de la logopedia con la ortodoncia vendría determinada porque m uchas maloclusiones dentarias están relacionadas con alteraciones en la respiración, masticación y deglución. También existen malos hábitos como la succión digital, el mordisqueo labial o la onicofagia, y otras parafunciones,como el bruxismo, que

Hoy en día, el logopeda se enfrenta a nuevas secuelas a las que tiene que dar solución, como es el caso de la disfagia. Para las personas, la alimentación supone una función primaria que nos permite ingerir los alimentos y líquidos necesarios para sobrevivir, así cómo una actividad de gran trascendencia en lo que hábitos sociales se refiere. Un elevado porcentaje de pacientes con lesiones cerebrales adquiridas presenta alteraciones en la comunicación. Dichas alteraciones pueden comprometer tanto a los procesos de expresión como a los de comprensión en sus diferentes modalidades (voz, habla, lenguaje). La mayoría de los casos presentan una combinación de diversas alteraciones de la comunicación lo que complica su diagnóstico y su rehabilitación. La actividad profesional del logopeda va dirigida a la prevención, evaluación, tratamiento y estudio científico de los trastornos de la comunicación humana y engloba funciones asociadas a la comprensión y a la expresión del le

Una vez que se considere necesario acudir al logopeda, el proceso será el siguiente. En la primera etapa de la prueba, el logopeda se informa sobre la primera infancia del niño, sobre sus hermanos, su escolaridad y los posibles antecedentes familiares. Luego, el niño realiza unas pruebas. La revisión termina con una entrevista con los padres en la que el logopeda hace una evaluación y explica, si es necesario, la reeducación que habrá que llevar a cabo. Es el momento adecuado para que los padres plateen todas las dudas y cuestiones que les preocupan.  Los profesionales de la logopedia trabajan tanto con adultos como con niños en la rehabilitación de distintas patologías:  En la voz: disfonías, afonías, pacientes laringuectomizados.  En la articulación: dislalias, disglosias, disartrias.  En la fluidez verbal: disfemias.  En el lenguaje oral: mutismos, disartrias, disfasias, afasias, retrasos del lenguaje y trastornos específicos del lenguaje.  En el lenguaje esc

El dominio de la lengua oral, como el de la lectura y la ortografía , es un proceso complejo, con sus avances y sus momentos de estancamiento, con dificultades pasajeras y progresos a veces fulgurantes. Sin embargo, en caso de duda, conviene hablar primero con el equipo educativo del colegio, luego con el médico que comprobará si el niño ve bien, oye bien y no tiene problemas motores. ¿Cuando ir al logopeda?

Normalmente las personas relacionan directamente la logopedia con el lenguaje... pero suele ser un enfoque muy reducido... ¿sabías que los logopedas también podemos ser de utilidad cuando existe alguna dificultad para deglutir y por lo tanto un trastorno de la alimentación?.  Es función del logopeda evaluar los procesos de la deglución oral y faríngea, la movilidad, la sensibilidad y el tono de la musculatura orofacial. En este grupo se encuentran las disfagias (dificultad o molestia al deglutir). que pueden ser muy peligrosas pudiendo llegar a causar neumonías y en el peor de los casos la muerte!!

Somos un grupo de profesionales que nos dedicamos a  la prevención, evaluación, diagnóstico y recuperación de los trastornos de la comunicación. Los problemas del lenguaje han afectado al ser humano a lo largo de toda su historia y los intentos por resolverlos son, probablemente, tan antiguos como la propia especie.  A esta necesidad atiende, precisamente, la logopedia. Trabajamos  con personas de todas las edades, que sufren problemas muy variados desde retrasos del lenguaje, tartamudez,  discapacidad auditiva a autismo, accidentes cerebrales, discapacidad intelectual, problemas de voz, etc.

Por aquí os dejo un video bastante interesante y entretenido sobre qué es la logopedia ¿QUÉ ES LA LOGOPEDIA?

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BUENOS DÍAS A TODOS!! Lo primero... ¡gracias por meteros en este blog! y lo segundo... espero poder ayudarte. Este blog está dirigido a dar a conocer un poquito... que los logopedas no nos dedicamos solo a 'eso de la erre'...